PowerPoint analisis tes kemampuan berfikir kreatif matematis

PowerPoint analisis tes kemampuan berfikir kreatif matematis(Uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda)

Analisis Berfikir Kreatif Matematis from yunidwinovika

Semoga bermanfaat!

FOTO - FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN DIKELAS

           SELAMAT PAGI...

          berikut ini saya postkan foto - foto kegiatan guru mengajar didalam kelas.

            ini adalah foto guru sedang memberikan bimbingan terhadap siswa..

        dan ini kegiatan guru sedang menjelaskan pelajaran dan menginstruksikan materi kepada siswa...

     
         Foto siswa sedang memperhatikan guru yang sedang menjelaskan..

   
     suasana kegiatan perkuliahan dikelas...

      SUMBER :
      

       http://gambardanfoto.com/gambar-guru-sedang-mengajar.html

       https://id.images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=AwrwNF2.oZxUv44AgAfLQwx.?

       p=KUMPULAN+FOTO+GURU+MENGAJAR+DIKELAS&fr=yfp-t-713&fr2=piv-web

VIDEO SIFAT - SIFAT BANGUN RUANG

Selamat pagi... ini video pembelajaran Matematika untuk materi bangun ruang ( sifat - sifat bangun ruang ). selamat menonton...

demikian video pembelajaranya.....

KETATAUSAHAAN SEKOLAH

Hallo guys, ini artikel mengenai ketatausahaan sekolah. selamat membaca.. demikian artikel saya kali ini, semoga bermanfaaat.

PENGERTIAN ICT, MANFAAT ICT, DAMPAK POSITIF DAN DAMPAK NEGATIF ICT, PERANAN ICT, PERKEMBANGAN ICT, DAN CONTOH PENERAPAN ICT

A.    DEFENISI UMUM ICT

Suatu alat perkembangan dari IT yang dapat membantu menyampaikan informasi secara tidak langsung antar manusia, ICT dapat mempersempit batasan, jarak antara seseorang diseluruh belahan dunia.

B.     MANFAAT ICT

-          Bidang pendidikan :

Sebagai media presentasi pembelajaran. Contohnya : penggunaan Power Point, sebagai media pembelajaran learning

-          Bidang Bisnis/ usaha : pemasaran barang/ produk

-           

C.    DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF ICT

Bidang Pendidikan

-          Dampak positif :

1.      Informasi lebih cepat dideroleh

2.      Munculnya metode – metode baru

3.      Lebih memudahkan guru dan siswa

4.      Pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja

5.      Inovasi dalam dunia pendidikan reus berkembang dan mudah diketahui perkembangannya

6.      Lenih mudah dalam mengelolah data dan berkomunikasi

-          Dampak negatif :

1.      Banyak pelanggaran hak atas kekayaan intelektual

2.      Kurang komunikasi dengan sesama

Bidang Pemerintahan

-          Peningkatan hubungan kerja antara pelaku bisnis dan masyarakat

-          Efisiensi program – program pemerintah

D.    PERANAN ICT

1.      Bidang Pertanian

“ mempermudah memberikan penyuluhan kepada petani. Misalnya bagaimana teknik bercocok tanam yang baik”

2.      Bidang pendidikan

-          Sebagai infrastrukstur pembelajaran, belajar dapat dilakukan dimanapun dan kapanpun

-          Sebagai sumber bacaan

-          Bahan ajar dan buku terus diperbarui secara kontin

3.      Bidang Industri

-           Merancang produk baru lebih mudah

-          Membantu tenaga manusia misalnya dengan tenaga mesin

-           

E.     PERKEMBANGAN ICT

Dimulai pada abad ke 21 dengan ditemukannya telepon. Berkembang lagi ke teknologi nirkabel lalu ditemukan internet. Perkembangan ICT seperti :

1.      Penerapan camera CCTV dikantor – kantor untuk meningkatkan kemanan

2.      Telepon genggam dan internet terus berkembang dan spesifikasinya semakin maju

3.      Ukuran elektronik dibuat sesimple mungkin dan efisien

F.     CONTOH PENERAPAN ICT

Bidang Pendidikan. Contohnya : mencari informasi dan mencari sumber bacaan untuk membuat tugas lebih mudah dengan internet.

Bidang Pemerintahan. Contohnya : penyampaian informasi mengenai masalah pemerintahan dapat diketahui dengan mudah oleh rakyat. Seperti pengumuman kenaikan harga BBM melalui media Televisi, Radio, internet, dan lainnya.

Bidang Pertanian. Contohnya : membajak sawah tidak perlu lagi dengan kerbau, tapi dengan bantuan mesin sehingga lebih cepat.

Bidang Kedokteran. Contohnya : membantu dokter dalam mendiagnosa suatu penyakir pada pasien. Seperti penggunaan Rontgen.

Bidang Ekonomi. Contohnya : berjualan online, membeli barang online, dan sebagainya.

Bidang Perbankan. Contohnya : penggunaan mesin ATM.

Bidang Sosial : penggunaan media sosial seperti Facebook, Twitter, Yahoo mail, instagram, dan sebagianya.

Sumber bacaan :

Faibya.blogspot.com/2013/10/pengertian-ICT

Aprilio4thiem.wordpress.com/2010/10/20

http://id.wikipedia.org/wiki/teknologi-informasi-komunikasi.

Debbyterenia.wordpress.com/2012/02

Nathaniel, putra. 2012. Pemanfaatan teknologi dalam kehidupan sehari – hari. (online)   tersedia pada http://nathanielputra.wordpress.com. Diakses pada tanggal 08 Oktober 2014.

Ruryesti. 2012. Penerapan ICT dalam dunia industry dan bidang lainnya. (online) tersedia pada http://ruryesti.wordpress.com. Diakses pada tanggal 08 Oktober 2014

Faozi, kiki. 2009. Penerapan TIK. (online) tersedia pada http://ki2faozi.blogspot.com. Diakses pada tanggal 08 Oktober 2014.

MACAM - MACAM BANGUN RUANG DAN RUMUS - RUMUSNYA

Berikut ini saya berikan macam – macam dan jenis bangun ruang. Namun kali ini saya akan membahas mengenai kubus, balok dan limas saja. demikian posting kali ini. semoga bermanfaat. jangan lupa komentarnya...

CONTOH RPP LIMIT FUNGSI ALJABAR

Berikut ini adalah contoh rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ) mengenai limit fungsi aljabar.

CONTOH POWER POINT (AKAR - AKAR PERSAMAAN KUADARAT)

Berikut adalah contoh materi mencari akar - akar persamaan kuadrat yang disajikan dalam bentuk power point.

Mencari akar akar persamaan kuadrat dengan menggunakan rumus abc from eqwin jaka

MENGKONSTRUKSI SEGI ENAM DENGAN MENGGUNAKAN GEOGEBRA

Berikut ini adalah contoh kontruksi membuat segi enam dengan menggunakan media geogebra :

setelah mengkonstruksi segi enam kita dapat mekihat tampikan aljabarnya ;

 hasil konstruksi diatas akan berbentuk sperti dibawah ini :

 dengan menghilangkan lingkaran dan titik bantu pada gambar diatas, maka :

dan tahap akhirnya adalah :

SELAMAT MENCOBA,.......!!!! :)

Membuat Segi Enam dengan Menggunakan Geogebra

Berikut ini adalah cara membuat Segi Enam pada geogebra

Langkah - langkah membuat segi enam pada media geogebra :

1.      Buat lingkaran 1 dengan pusat yang melalui sebuah titik. Sehingga akan terbentuk lingkaran dengan pusat A ( titik A ) dengan panjang jari – jari B ( titik B )

2.      Buat lingkaran 2 dengan pusat B melalui titik A sehingga muncul titik C.

3.      Buat titik potong kedua lingkaran tersebut sehingga muncul titik D.

4.      Buat lingkaran 3 dengan titik pusat D yang melalui titik A dan titik B.

5.       Buat titik potong antara lingkaran 3 dan lingkaran 1 maka akan muncul titik E, dan buat titik potong antara lingkaran 3 dan lingkaran 2 sehingga muncul titik F.

6.      Buat lingkaran 4 dengan pusat dititik E yang melalui titik A dan titik D.

7.      Buat lingkaran 5 dengan pusat dititik F yang melalui titik D, B, dan titik C.

8.      Buat titik potong antara lingkaran 3 dan lingkaran serta titik potong antara lingkaran 3 dan lingkaran 5. Sehingga didapat titik G, dan titik H.

9.      Klik Poligon pada tampilan menu diatas. Hubungkan dari titik A – B – F – H – G – E – A. sehingga akan terlihat jelas gambar seg lima.

10.  Klik sudut pada tampilan menu, kemudian klik didalam gambar. Sehingga akan terlihat sudut – sudutnya.

11.  Jika sudah terbentuk, kita dapat menghilangkan lingkaran – lingkaran dan titik – titik bantu yang semula kita gunakan dengan cara meng-klik kanan pada lingkaran atau titik kemudian pilih tampilkan objek. Maka lingkaran dan titik tersebut akan hilang.

12.  Selanjutnya jika gambar sudah terlihat jelas, untuk menambahkan kesan indah kita dapat mengedit warna, ketebalan garis, kontras dan menamai ulang. Caranya dengan klik kanan kemudian pilih property dan dapat dipilih sesuai keinginan.

PROFESIONAL KEGURUAN

PROFESIONAL KEGURUAN

  A.PENGERTIAN SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN

          Guru sebagai professional mempunyai citra yang baik di masyarakat apabila dapat menunjukan kepada masyarakat bahwa ia layak menjadi panutan atau teladan masyarakat sekelilingnya. Masyarakat terutama akan melihat bagaimana sikap dan perbuatan guru itu sehari-hari, apakah memang ada yang patut diteladani atau tidak. Bagaimana guru meningkatkan pelayanannya, meningkatkan pengetahuannya, memberi arahan dan dorongan kepada anak didiknya, dan bagaimana cara guru berpakaian dan berbicara serta cara bergaul baik dengan siswa, teman-temannya serta anggota masyarakat, sering menjadi perhatian masyarakat luas.

            Walaupun segala prilaku guru selalu diperhatikan masyarakat, tetapi yang akan dibicarakan dalam bagian ini adalah khusus prilaku guru yang berhubungan dengan profesinya. Hal ini berhubungan dengan bagaimana pola tingkah laku guru dalam memahami, menghayati, serta mengamalkan sikap kemampuan dan sikap profesionalnya. Pola tingkah laku guru yang berhubungan dengan itu akan dibicarakan sesuai dengan sasarannya, yakni sikap professional keguruan terhadap:

1. Peraturan perundang-undangan,
2. Organisasi profesi,
3. Teman sejawat,
4. Anak didik,
5. Tempat kerja,
6. Pemimpin,
7. Pekerjaan.